Brevet : Fixer et travailler tout au long de l'année les notions vues en classe.

Il y a quelques années, je vous proposais ici deux fiches : Utiliser au brevet les livres lus en classe et Utiliser au brevet les films travaillés en classe. Cette année avec mes 3eme, j'ai repris ce modèle et créé une fiche sur les notions travaillées en cours tout au long de l'année et à réinvestir le jour de l'examen. De quoi ancrer les notions étudiées tout en travaillant le sujet de réflexion !

L’objectif ? Proposer un bilan en fin de séquence tout en réactivant ce qui a normalement été acquis et surtout, surtout travailler rapidement et régulièrement le sujet de réflexion. Ici, entendons-nous bien, l’idée n’est pas de construire et de structurer tout un argumentaire, ce n’est pas une séance de méthodologie à proprement parler, non. Il s’agit bien de piocher dans ses cours des éléments pouvant nourrir un écrit argumenté. Car en collège, des leçons naissent les idées, et c’est selon moi une des clés pour entraîner les élèves au sujet de réflexion.

Autour d’une notion (souvent littéraire) 5 modestes sujets (faciles et rapides à questionner, puisqu’ici ce n’est pas la compétence ciblée) pour lesquels les élèves trouvent à chaque fois un argument et un exemple.

Si j’ai manqué de régularité cette année avec mes 3eme, je compte bien pour autant récidiver cette année et même proposer cette fiche à l’occasion à mes 4eme. Notamment lorsque nous travaillons la nouvelle fantastique ou les formats courts (comme lors de notre rallye lecture de 3 titres tirés de la collection Court Toujours chez Nathan édition).

Ici deux possibilités s'offrent à vous : télécharger un support vierge au format PDF ou utiliser une version Canva modifiable en ligne.

Très belle suite de vacances à vous, n’oubliez pas de profiter des ces derniers moments et de vous ressourcer avant la rentrée ! A très bientôt ! Céline.