La Bande à Baudelaire

Quand apprendre est un plaisir !

  • 6e / 5e
    • Etudier à Poudlard
    • Voyage et aventure
  • 4e
    • Dire l’amour
    • La presse
    • Le fantastique
    • Le Naturalisme
  • 3e
    • Autobiographie
    • Guerre
  • Tous niveaux
    • Fiches outils
    • Apprendre / Jouer
    • Langue
    • Enseigner l’égalité
    • Club théâtre
  • Vu sur Instagram
  • Donner le goût de lire
    • Sélections Jeunesse
    • Pratiques de lecture
    • Chroniques
    • Aménager sa salle de classe
  • Le Podcast
    • Episode 0 – Introduction
    • Episode 1 – Félines, Stephane Servant.
    • Episode 2 – Sally Jones, Jacob Wegelius.
  • 6e / 5e
    • Etudier à Poudlard
    • Voyage et aventure
  • 4e
    • Dire l’amour
    • La presse
    • Le fantastique
    • Le Naturalisme
  • 3e
    • Autobiographie
    • Guerre
  • Tous niveaux
    • Fiches outils
    • Apprendre / Jouer
    • Langue
    • Enseigner l’égalité
    • Club théâtre
  • Vu sur Instagram
  • Donner le goût de lire
    • Sélections Jeunesse
    • Pratiques de lecture
    • Chroniques
    • Aménager sa salle de classe
  • Le Podcast
    • Episode 0 – Introduction
    • Episode 1 – Félines, Stephane Servant.
    • Episode 2 – Sally Jones, Jacob Wegelius.

Articles récents

  • Mes cartes à réviser
  • Sujets optimisés : gagner du temps en correction !
  • L’arbre de la subordination
  • 3e,  4e,  6e / 5e,  Fiches outils,  Tous niveaux
    29 août 2018 /

    Parce que c’est un incontournable de la rentrée et que celle-ci approche à grands pas, la voici ici rien que vous : la traditionnelle fiche de présentation élève ! Aaaah ! La fameuse fiche de renseignements ! Celle que les élèves attendent avec ferveur (bien contents de répondre à cette interrogation à laquelle ils ont pour une fois toutes les réponses, quoique …). Celle qui garantit que ouf on ne travaillera pas pour de vrai en cette première heure de cours, parce que bon, le temps de remplir la fiche, voilà quoi … Celle qu’ils rempliront peut-être cinq ou six fois au cours de la première semaine, juste après avoir…

    lire la suite
    Céline Commentaires fermés sur

    Vous pourriez aussi aimer

    jouer en classe plateau de jeu universel

    Quand travailler est une partie de plaisir !

    31 mai 2020

    Mes cartes à réviser

    19 avril 2026
    page de garde-carnet-écrivain-kit customisation-scrapbooking

    Le Carnet d’écrivain

    24 octobre 2016
  • Fiches outils,  Tous niveaux
    22 août 2018 /

    Ça n’a pas dû vous échapper, les jours raccourcissent et un léger parfum de salle de classe flotte dans l’air. Bientôt les lectures de plage laisseront la place aux contrôles. Eh oui, la rentrée approche à grands ! Pour célébrer celle-ci, c’est un kit de rentrée complet que nous vous proposons de télécharger gratuitement ici.

    lire la suite
    Céline Commentaires fermés sur

    Vous pourriez aussi aimer

    Le Pop-up : un format de travail original !

    18 novembre 2023

    Cartes mentales à télécharger

    30 mai 2023

    Entête de rentrée

    22 août 2023
  • valise personnage fiche lecture
    3e,  4e,  6e / 5e,  Donner le goût de lire,  Pratiques de lecture,  Tous niveaux

    La valise du personnage

    28 juillet 2018 /

    Rendre compte d’une lecture de manière décalée et ludique ? Rien de plus facile avec la valise du personnage ! En classe entière, en devoir maison ou même en évaluation, voici une activité originale et appréciée des élèves qui permet de restituer à l’oral ou à l’écrit une lecture d’oeuvre intégrale. Le principe est des plus simple, vos élèves qui viennent de voyager à travers leur lecture n’ont plus qu’à boucler maintenant la valise du personnage principal ! L’idée est de remplir le bagage avec des objets utilisables par notre héros, des outils pour que bien armé il puisse maintenant se débrouiller seul sur la route de ses aventures ! Cet exercice…

    lire la suite
    Céline Commentaires fermés sur La valise du personnage

    Vous pourriez aussi aimer

    La bande à Baudelaire leçon à manipuler

    Manipuler les figures avec style.

    8 février 2021

    Analyser un texte littéraire

    15 mai 2024

    Fiches outils : Utiliser au Brevet les livres et les films travaillés en classe.

    13 juin 2021
 Articles plus anciens
Articles plus récents 

La Bande à Baudelaire

Céline, 41 ans, professeure certifiée en Lettres modernes depuis 17 ans. J’enseigne depuis mes débuts dans l’académie de Besançon. Passionnée par mon métier et par la littérature jeunesse,  j’aime lire, apprendre et faire apprendre, le tout dans la bonne humeur !

@labandeabaudelaire

  • Instagram
  • Facebook
  • Pinterest

Contact

celine@la-bande-a-baudelaire.fr

Publications disponibles

𝕊𝕡𝕖́𝕔𝕚𝕞𝕖𝕟 𝕃𝕖 ℂ𝕙𝕒𝕘𝕣𝕚𝕟 𝕕𝕦 𝕣𝕠𝕚 𝕞𝕠𝕣𝕥 𝕖́𝕕𝕚𝕥𝕚𝕠𝕟 𝕡𝕒𝕣𝕒𝕤𝕔𝕠𝕝 𝕊𝕡𝕖́𝕔𝕚𝕞𝕖𝕟 𝕃𝕖 ℂ𝕙𝕒𝕘𝕣𝕚𝕟 𝕕𝕦 𝕣𝕠𝕚 𝕞𝕠𝕣𝕥 𝕖́𝕕𝕚𝕥𝕚𝕠𝕟 𝕡𝕒𝕣𝕒𝕤𝕔𝕠𝕝𝕒𝕚𝕣𝕖 

Il y a quelques années, j'ai rencontré @jeanclaudemourlevat pour la première fois dans le cadre d'un salon. Son stand était installé dans un musée, dans une salle blanche au parquet chevronné, aux murs garnis de cadres dorés. Assise à la table voisine @annelaurebondoux ❤️ avec qui je venais d'échanger au sujet de son somptueux roman La Magnifique autrefois baptisée Pépites. Elle m'en avait expliqué les raisons. 

Quelques instants après, quand j'ai tendu à Jean Claude Mourlevat mon exemplaire du Chagrin du roi mort, il en avait été étonné et m'avait dit "c'est drôle que vous m'apportiez celui-ci, on ne me l'apporte pas souvent, les gens m'amènent plutôt Terrienne ou Le Combat d'hiver" et il avait ajouté "je vous entendais parler avec Anne-Laure tout à l'heure, et c'est vrai parfois il y a des histoires qui fonctionnent moins bien, qui trouvent moins leur public, c'est comme ça". L'étonnement m'avait gagnée et j'avais pu lui glisser que j'avais choisi de lui faire dédicacer ce roman, car c'était l'un des mes préférés. 

Aujourd'hui, ce merveilleux récit paraît dans une édition parascolaire chez @belineducation et j'ai eu l'immense honneur et privilège d'en concevoir les appareillages et accompagnements pédagogiques. 

Au delà de l'incommensurable plaisir de lire, relire, travailler ce récit poétique et sensible, j'éprouve vous l'aurez compris une immense joie de le voir proposé en spécimen aux collègues de lettres, de l'imaginer dans vos casiers pour vous offrir la possibilité de le découvrir et de me dire qu'il fera prochainement la rencontre de centaines de classes et de jeunes lecteurs ! 

Peut-être alors croiserai-je dans les files de dédicaces sur le stand de Jean Claude Mourlevat de petits lecteurs et de jeunes lectrices venu.e.s lui faire signer leur exemplaire du Chagrin, qui sait ? Peut-être lui glisseront-ils, je l'ai lu au collège avec ma prof de français, je l'ai adoré, c'est mon livre préféré 💙

Céline 
❄️

#teamprofs #lireaucollege #litteraturejeunesse #coursdefrancais #romanjeunesse
𝕃𝕒 𝕧𝕒𝕝𝕚𝕤𝕖 𝕕𝕦 𝕡𝕖𝕣𝕤𝕠𝕟𝕟𝕒𝕘𝕖 : Et si le contrôle de lec 𝕃𝕒 𝕧𝕒𝕝𝕚𝕤𝕖 𝕕𝕦 𝕡𝕖𝕣𝕤𝕠𝕟𝕟𝕒𝕘𝕖 : Et si le contrôle de lecture devenait un moment créatif et motivant ?

Cette année encore, en guise de contrôle de lecture, j'ai proposé à mes élèves de 5eme de justifier le contenu de la valise de notre personnage. 

L’idée ? Après notre lecture, je place sur la table la valise de notre héros, un bagage duquel je sors un à un dix objets ayant tous un lien avec son histoire, son aventure. Objets symboliques, souvenirs, indices sur sa personnalité ou son parcours … chaque élément doit être justifié précisément par un moment du récit, une action, une relation, une évolution, un autre personnage … Les élèves ont le champ libre et peuvent tirer s'ils le souhaitent tous les fils du récit. 

Pas de piège inutile, les objets font directement appel aux  souvenirs de lecture des élèves et pour gagner un maximum de points il faut être précis, faire des liens, raconter, évoquer le plus de choses possibles. Sur la copie, les élèves numérotent simplement leurs réponses et écrivent au fur et à mesure de la présentation des objets. 

Derrière cette activité ludique, concrète et physique se cache en réalité un véritable contrôle de lecture : ▪️compréhension fine de l’histoire
▪️capacité à interpréter un personnage
▪️mobilisation d’éléments précis tirés du texte
▪️argumentation

Et surtout… des élèves impliqués, qui vivent leur lecture et l'évaluation autrement. Transformé en valise, le sujet de contrôle devient un support concret pour évaluer, sans en passer par le traditionnel questionnaire. On observe, on écoute, on questionne sa lecture … une autre manière de vérifier la compréhension de nos élèves, en évitant le piège des questions fermées et vides de sens. 

Et vous alors, avez-vous déjà testé ce type de restitution créative ? Et avez-vous deviné à quel personnage appartient cette valise ? Sauriez-vous expliquer chaque objet ? 😉

Céline 
😘

#profdefrancais #lecture #pedagogie #evaluation #teamprof
𝕄𝕖𝕤 𝕔𝕒𝕣𝕥𝕖𝕤 𝕒̀ 𝕣𝕖́𝕧𝕚𝕤𝕖𝕣 : 𝔹𝕣𝕖𝕧𝕖𝕥 Simplifier les r 𝕄𝕖𝕤 𝕔𝕒𝕣𝕥𝕖𝕤 𝕒̀ 𝕣𝕖́𝕧𝕚𝕤𝕖𝕣 : 𝔹𝕣𝕖𝕧𝕖𝕥 

Simplifier les révisions du brevet, stocker, classer toutes les leçons de troisième et s'éviter de feuilleter le cahier dans tous les sens, de chercher LA leçon à réviser, de perdre du temps… et de la patience. 
Voilà l'objectif que je m'étais donné cette année en 3eme ! 

Alors j’ai décloisonné et transformé leurs leçons en cartes à réviser : simples, efficaces, à portée de main. Chaque notion travaillée en classe est là, isolée, prête à être relue, mémorisée. J'y ajoute à leur demande une carte sur un point de langue oublié, une notion à revoir. 

En classe, une trace écrite reste dans le cahier (c'est le principe de la trace) accrochée en quelque sorte à la séance, les cartes viennent en complément. Parfois dans un second temps. Les élèves ont ainsi accès à la notion, le temps que je prépare la carte. 

▪️Le petit plus qui change tout ?
Une enveloppe format A5 collée à l’arrière du cahier. Les cartes sont y rangées par catégorie, nous utilisons un simple code couleur. Plus besoin de chercher. Plus d’excuses non plus. Je tenais à ce format enveloppe et leçons "détachables" qui se transforment en fiches de révisions transportables. 

▪️Tout est en noir et blanc pour qu’ils puissent s’approprier les cartes, les mettre en couleur et les faire vivre. Évidemment, cela ne fait pas tout et ne remplace pas le travail des élèves. À eux de compléter avec les méthodes d'apprentissage qui leur conviennent : flash card, cartes mentales, quiz ...

Pour moi, j'ai atteint les objectifs que je m'étais fixés : moins de dispersion. Plus de lisibilité. C'est aussi plus facile pour les élèves absents de récupérer l'essentiel. Et surtout j'ai l'impression que mes élèves sont moins perdus face à la question : "que je dois réviser pour le brevet ?" 

Si ces premières cartes vous intéressent je peux les déposer sur le blog d'ici quelques jours. 

Et si vous avez repensé l'organisation de votre cahier, je suis preneuse de vos conseils, c'est mon challenge pour l'an prochain ! 😅

#brevet #revision #organisation #profdefrancais #pedagogie
Suivez sur Instagram

Podcast : Épisodes récents

  • Episode 2 – Sally Jones, Jacob Wegelius.
  • Episode 1 – Félines, Stephane Servant.
  • Mentions légales
  • A propos
Thème Ashe par WP Royal.