La Bande à Baudelaire

Quand apprendre est un plaisir !

  • 6e / 5e
    • Etudier à Poudlard
    • Voyage et aventure
  • 4e
    • Dire l’amour
    • La presse
    • Le fantastique
    • Le Naturalisme
  • 3e
    • Autobiographie
    • Guerre
  • Tous niveaux
    • Fiches outils
    • Apprendre / Jouer
    • Langue
    • Enseigner l’égalité
    • Club théâtre
  • Vu sur Instagram
  • Donner le goût de lire
    • Sélections Jeunesse
    • Pratiques de lecture
    • Chroniques
    • Aménager sa salle de classe
  • Le Podcast
    • Episode 0 – Introduction
    • Episode 1 – Félines, Stephane Servant.
    • Episode 2 – Sally Jones, Jacob Wegelius.
  • 6e / 5e
    • Etudier à Poudlard
    • Voyage et aventure
  • 4e
    • Dire l’amour
    • La presse
    • Le fantastique
    • Le Naturalisme
  • 3e
    • Autobiographie
    • Guerre
  • Tous niveaux
    • Fiches outils
    • Apprendre / Jouer
    • Langue
    • Enseigner l’égalité
    • Club théâtre
  • Vu sur Instagram
  • Donner le goût de lire
    • Sélections Jeunesse
    • Pratiques de lecture
    • Chroniques
    • Aménager sa salle de classe
  • Le Podcast
    • Episode 0 – Introduction
    • Episode 1 – Félines, Stephane Servant.
    • Episode 2 – Sally Jones, Jacob Wegelius.

Articles récents

  • Lecture offerte : une fiche pour une écoute active
  • Brevet : De la méthode au menu !
  • Les 5 L : 5 piliers pour créer un lien durable avec la lecture.
  • 4e,  Dire l'amour

    Que du LoVe ?

    11 juin 2024 /

    En prolongement de notre séquence sur la poésie (Dire l'amour en 4eme) j'ai proposé à mes élèves un jeu pour questionner le représentation des relations amoureuses. Inspiré par l'excellente BD de @sophielambda Tant pis pour l'amour, ce jeu a pour objectif d'aider les élèves à identifier des situations problématiques et différents types de violences psychologiques (manipulation, chantage...) ou physiques, mais aussi à débattre, échanger, confronter et soutenir leurs opinions. 

    lire la suite
    Céline Commentaires fermés sur Que du LoVe ?

    Vous pourriez aussi aimer

    Dire l’amour avec des expressions imagées

    11 février 2021

    5 activités pour faire écrire vos élèves dès la rentrée !

    26 août 2020

    La ville des classes grammaticales

    18 avril 2022
  • 6e / 5e,  Langue

    Orthodingo

    9 avril 2024 /

    Un petit jeu d'orthographe pour jouer à plusieurs avec des mots rigolos, travailler la mémorisation, la dictée et l'usage du dictionnaire ! Ajoutez des challenges pour produire des énoncés à l'écrit ou à l'oral et vous voici avec une petite séance d'orthographe fun et décomplexée ! L'idéal pour des séances de langue en autonomie en 6eme et en 5eme, en classe ou au CDI ! 

    lire la suite
    Céline Commentaires fermés sur Orthodingo

    Vous pourriez aussi aimer

    29 août 2018

    5 activités pour faire écrire vos élèves dès la rentrée !

    26 août 2020

    Les maisons Poudlard

    3 novembre 2021
  • Apprendre / Jouer,  Tous niveaux

    En trois mots … ou presque !

    22 février 2023 /

    Tester la culture littéraire de nos élèves en quelques cartes et en trois mots ou presque, voilà ce que je vous propose aujourd'hui ! Un jeu de cartes clé en main à proposer au moment des révisions de brevet ou même quand vient le temps de préparer son Bac de français ! Un jeu de connaissance et de culture littéraire à télécharger, dont je vous propose aussi plusieurs déclinaisons pour jouer et travailler toute l'année.

    lire la suite
    Céline Commentaires fermés sur En trois mots … ou presque !

    Vous pourriez aussi aimer

    Qui est-ce ? littéraire, offrez la littérature sur un plateau !

    24 juin 2021

    Avoir plus d’un jeu dans son sac !

    16 juillet 2021

    Les générateurs de récits, écrire avec plaisir !

    11 octobre 2022
 Articles plus anciens

La Bande à Baudelaire

Céline, 41 ans, professeure certifiée en Lettres modernes depuis 17 ans. J’enseigne depuis mes débuts dans l’académie de Besançon. Passionnée par mon métier et par la littérature jeunesse,  j’aime lire, apprendre et faire apprendre, le tout dans la bonne humeur !

@labandeabaudelaire

  • Instagram
  • Facebook
  • Pinterest

Contact

celine@la-bande-a-baudelaire.fr

Publications disponibles

𝕃𝕖𝕔𝕥𝕦𝕣𝕖 𝕠𝕗𝕗𝕖𝕣𝕥𝕖 : 𝕗𝕚𝕔𝕙𝕖𝕤 𝕕'𝕖́𝕔𝕠𝕦𝕥𝕖 𝕒𝕔𝕥𝕚𝕧𝕖👂🏼 ▪️J’a 𝕃𝕖𝕔𝕥𝕦𝕣𝕖 𝕠𝕗𝕗𝕖𝕣𝕥𝕖 : 𝕗𝕚𝕔𝕙𝕖𝕤 𝕕'𝕖́𝕔𝕠𝕦𝕥𝕖 𝕒𝕔𝕥𝕚𝕧𝕖👂🏼

▪️J’adore offrir des lectures à mes élèves et cette année en quatrième, dans le cadre de notre séquence Dire l’amour, j’ai décidé d’achever cette ultime période par un menu en trois temps. 3 déclinaisons de l’amour servies en écho aux poèmes que nous avons travaillés en classe. À la carte, un menu lecture, puis cinéma et enfin un menu musical. Pour débuter ce festin, j’ai opté pour le menu lecture et pensé une petite fiche outil pour aider mes élèves à pratiquer une écoute active.
 
▪️S’il n’est pas toujours nécéssaire de garder trace de tout et si bien sûr un texte ou un livre peuvent juste être lus pour le simple plaisir d’être lus et entendus, j’ai parfois besoin que mes élèves fixent aussi en cours de lecture offerte quelques informations. Soit parce que notre lecture filée ne peut pas être bouclée en une heure, soit parce qu’elle sera retravaillée ensuite, soit parce que je veux qu’une trace matérialise ce moment dans leur cahier. 

▪️J’ai choisi pour ce menu lecture trois courts romans de la collection Court Toujours de chez Nathan, tous ont la particularité d’évoquer l’amour et de mettre en scène des histoires qui disent finalement bien plus que le simple sentiment amoureux.

Les détails de notre menu lecture, de nos séances de lecture offerte, ainsi que les fiches d'écoute active dont d'ores et déjà disponibles sur le blog ! 

Céline 
😘

#teamprof #pedagogie #lireaucollege #fiche #supportspedagogiques
𝕃𝕖 𝕗𝕣𝕒𝕟𝕔̧𝕒𝕚𝕤 𝕖𝕟 𝟙𝟘𝟘 𝕗𝕚𝕔𝕙𝕖𝕤 𝕚𝕝𝕝𝕦𝕤𝕥𝕣𝕖́𝕖𝕤 📝 En cette 𝕃𝕖 𝕗𝕣𝕒𝕟𝕔̧𝕒𝕚𝕤 𝕖𝕟 𝟙𝟘𝟘 𝕗𝕚𝕔𝕙𝕖𝕤 𝕚𝕝𝕝𝕦𝕤𝕥𝕣𝕖́𝕖𝕤 📝

En cette période de révisions et d'ultime préparation à l'examen du brevet ou autre, voici l'outil à glisser entre les mains de vos ados, de vos élèves de 3e, mais pas que !

▪️J'étais déjà très fan et très admirative du talent d'Alix Fèvre dont j'adore suivre le travail ici sur son compte @reviserlefrancais alors le découvrir dans ce livre qui réunit 100 fiches de français, illustrées, graphiques, colorées, esthétiques, agréables et tout ce que vous voudrez est un véritable bonheur ! 

▪️Alix a réussi le pari d'allier travail et créativité, ses fiches de grammaire, de conjugaison et d'orthographe très complètes à destination des collégiens sont superbes et donnent envie de se plonger dans la leçon. Réviser rime ici avec plaisir et émerveillement, visuellement c'est époustouflant, leur aspect fait-main (elles le sont !) et le côté crayonné est absolument incroyable ! 

▪️Un outil complet qui au-delà d'offrir des fiches de révision clé en main donne aussi à nos élèves, la possibilité de concevoir leurs propres fiches, puisqu'Alix y glisse aussi une série de conseils pratiques et techniques. Une bonne idée à suggérer à nos talentueux élèves, passionnés de dessin qui griffonnent souvent en marge de leur cahier. 

▪️On ne leur répétera jamais assez, à l'époque de l'IA et de ses documents produits en deux clics, toute la valeur ajoutée pour le processus d'apprentissage, d'un support conçu, pensé et exécuté par leur cerveau et leur main. Un ouvrage qui en est un bel exemple et je n'ose imaginer le nombre d'heures de travail et de dessin qui se cachent derrière. 

Bravo Alix pour cet ouvrage riche et complet ! ✨

#grammaire #studygram #fichederevision #français
#teamprof
𝕄𝕖𝕤 𝕖́𝕝𝕖̀𝕧𝕖𝕤 𝕠𝕟𝕥 𝕦𝕥𝕚𝕝𝕚𝕤𝕖́ 𝕦𝕟𝕖 𝕒𝕟𝕥𝕚𝕤𝕖̀𝕔𝕙𝕖 𝕖𝕥 𝕔'𝕖𝕤𝕥 𝕄𝕖𝕤 𝕖́𝕝𝕖̀𝕧𝕖𝕤 𝕠𝕟𝕥 𝕦𝕥𝕚𝕝𝕚𝕤𝕖́ 𝕦𝕟𝕖 𝕒𝕟𝕥𝕚𝕤𝕖̀𝕔𝕙𝕖 𝕖𝕥 𝕔'𝕖𝕤𝕥 𝕠𝕜 !
Cette semaine, mes deux classes de 5e ont eu une évaluation sur les compléments circonstanciels...avec antisèche autorisée ! 

▪️Pour préparer cette évaluation, nous avons repris un dispositif né l'an dernier avec un groupe de sixièmes particulièrement fragiles : mes picto-leçons.
Ces petits supports visuels ont changé ma façon d'aborder certains apprentissages. Avec ces élèves à forts besoins, j'ai beaucoup appris sur la mémorisation, sur la nécessité de rendre les savoirs visibles, accessibles, explicites, manipulables. J'ai aussi compris combien la confiance joue un rôle essentiel.

▪️Cette année, j'ai repris cette picto-leçon, je l'ai enrichie et adaptée aux besoins des 5e. J'en ai proposé deux versions : une à coller dans le cahier et un mini-format accordéon à glisser dans la trousse. 

▪️Le jour de l'évaluation, je ne voulais pas que le défaut de mémoire soit leur premier obstacle. J'ai voulu alléger la charge cognitive des élèves ou plutôt la rediriger. Dans les faits, ils n'ont pas triché, ils ont bien dû puiser dans leur mémoire grâce aux pictogrammes. 

▪️Ce qui m'intéressait, ce n'était pas qu'ils me récitent une leçon apprise la veille. Ce que je voulais observer, c'était leur capacité à analyser une phrase, à manipuler la langue, à mobiliser les bons outils et à identifier les compléments circonstanciels avec méthode et réflexion.

▪️Mon objectif n'était pas de faire construire cette trace pour acquérir les notions (je n'invente pas le concept de antisèche autorisée), mais de permettre aux élèves de s'engager rapidement dans le cœur de la tâche : l'analyse grammaticale. 

Un premier essai à confirmer et à étendre aux autres niveaux. En tout cas, c'est vers cela que je veux tendre et me former l'an prochain. Penser, concevoir l'évaluation comme une partie intégrante du processus d'apprentissage, comme un compagnon de route vers la réussite et non plus comme une sanction. 

Céline 
😘

#eval
Suivez sur Instagram

Podcast : Épisodes récents

  • Episode 2 – Sally Jones, Jacob Wegelius.
  • Episode 1 – Félines, Stephane Servant.
  • Mentions légales
  • A propos
Thème Ashe par WP Royal.