La Bande à Baudelaire

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    Un livret d'auto-évaluation à glisser dans mes panières d'îlots !  Voilà le dernier né après une fructueuse journée de formation sur la coopération ! C'est en test chez moi, mais je ne prive pas de vous le proposer ici. 

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    Céline Commentaires fermés sur Livret d’îlot (fiches d’auto-évaluation)

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    8 mai 2020
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    Déconfinement : Affiches positives à imprimer.

    8 mai 2020 /

    Parce qu’il me semblait essentiel de placer ce retour en classe sous le signe de l’apaisement. Parce que rassurer, accompagner avec bienveillance me semble primordial. Parce qu’adoucir leurs craintes ce n’est pas forcement taire les nôtres. Baume au coeur ou doux pansement pour ces rentrées déjà habituellement source d’angoisse chez nos élèves ? Je ne sais pas … J’ignore dans quelle mesure ces affiches de rentrée pourront aider, je ne garantis pas leur efficacité, mais l’essentiel, c’est aussi d’essayer …  

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    2 décembre 2018 /

    Dédier en classe un espace à la lecture ? Lui faire une place entre nos murs ? Ici, on crie : OUI ! Et si vous aussi, vous rêvez d’un coin d’étagère, de deux coussins posés par terre et d’élèves savourant le plaisir de lire, alors vous comprendrez pourquoi on adore, eux et moi, ce petit bout de salle … 

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    Céline Commentaires fermés sur Un coin lecture dans la salle de classe !

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La Bande à Baudelaire

Céline, 41 ans, professeure certifiée en Lettres modernes depuis 17 ans. J’enseigne depuis mes débuts dans l’académie de Besançon. Passionnée par mon métier et par la littérature jeunesse,  j’aime lire, apprendre et faire apprendre, le tout dans la bonne humeur !

@labandeabaudelaire

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celine@la-bande-a-baudelaire.fr

Publications disponibles

𝕄𝕠𝕟 𝕁𝕦𝕟𝕜 𝕁𝕠𝕦𝕣𝕟𝕒𝕝 𝕃𝕚𝕥𝕥𝕖́𝕣𝕒𝕚𝕣𝕖 💡 ▪️Booster nos fich 𝕄𝕠𝕟 𝕁𝕦𝕟𝕜 𝕁𝕠𝕦𝕣𝕟𝕒𝕝 𝕃𝕚𝕥𝕥𝕖́𝕣𝕒𝕚𝕣𝕖 💡

▪️Booster nos fiches de lecture, faire créer aux élèves des comptes-rendus de livres exigeants, originaux et créatifs, c'est ce que j'aime le plus ! 

▪️Depuis un moment je me suis pris de passion pour le Junk Journal et c'était une évidence, il fallait investir ce format en classe ! Alors, j'ai eu une idée, créer 𝕁𝕦𝕟𝕜 𝕁𝕠𝕦𝕣𝕟𝕒𝕝 𝕃𝕚𝕥𝕥𝕖́𝕣𝕒𝕚𝕣𝕖 !

▪️L'article est en préparation, je finalise les documents créés pour vous et vos élèves et je vous propose tout cela très vite sur le blog ! 

Et comme je suis carrément accro, je compte bien partager avec vous et ici quelques lectures sous ce format ! J'espère que vous ne m'en voudrez pas. 

Alors, cette idée de Junk Journal littéraire, vous validez ? 

Céline 
😘

#junkjournal #journaling #teamprof #junkjournallitteraire
𝕆𝕓𝕛𝕖𝕔𝕥𝕚𝕗 𝔹𝕣𝕖𝕧𝕖𝕥 𝕄𝕠𝕟 𝕝𝕚𝕧𝕣𝕖𝕥 𝕕𝕖 𝕣𝕖́𝕧𝕚𝕤𝕚𝕠𝕟𝕤 Tenter 𝕆𝕓𝕛𝕖𝕔𝕥𝕚𝕗 𝔹𝕣𝕖𝕧𝕖𝕥 𝕄𝕠𝕟 𝕝𝕚𝕧𝕣𝕖𝕥 𝕕𝕖 𝕣𝕖́𝕧𝕚𝕤𝕚𝕠𝕟𝕤 

Tenter le tout pour le tout dans la dernière ligne droite ! 
Un petit livret à proposer pour une dernière heure de révision ou en guise d'ultimes préparations maison.

Ni exhaustif, ni révolutionnaire, une batterie d'exercices et leur corrigé.

À chaque étape, une petite jauge de maîtrise à colorier selon le degré de réussite.

Au menu, grammaire, conjugaison, orthographe, quelques figures de style, des genres et registres littéraires... L'idée est davantage d'affiner, de prendre confiance, de se rassurer.

Faites vos tirages en A3 recto-verso, pliez en deux et vous obtenez vos livrets au format A4. On peut tenter la même chose sur un A4 pour un format de livret final plus petit, à tester avant pour vérifier la lisibilité.

Le livret et l'intégralité des corrigés vous attendent sur le blog, rendez-vous tout en bas de la rubrique Vu sur Instagram. 

Céline 
😘

#grammaire #languefrançaise #revision #examen #brevet
𝔹𝕣𝕖𝕧𝕖𝕥 : 𝔸𝕥𝕖𝕝𝕚𝕖𝕣𝕤 𝕕𝕖 𝕣𝕖́𝕧𝕚𝕤𝕚𝕠𝕟𝕤 𝕖𝕩𝕡𝕣𝕖𝕤𝕤 Faire ré 𝔹𝕣𝕖𝕧𝕖𝕥 : 𝔸𝕥𝕖𝕝𝕚𝕖𝕣𝕤 𝕕𝕖 𝕣𝕖́𝕧𝕚𝕤𝕚𝕠𝕟𝕤 𝕖𝕩𝕡𝕣𝕖𝕤𝕤 

Faire réviser les 3eme et proposer des ateliers de révisions variés, motivants et autonomes à mes élèves, OK, mais je refuse de passer trois jours à tout préparer.

Alors, j'ai fait simple et efficace : j'ai pris ce qui existait déjà. 
- des exercices de grammaire en ligne auto-correctifs 
- des dictées audio (j'ai juste remis le texte en forme)
- une leçon de 4eme que j'avais sous le coude
- un site qui fourmille d'exercices (grammaire, figures de style, conjugaison, littérature ...)

Juste des ressources déjà existantes, assemblées autrement pour répondre à un besoin précis. Parfois être créatif, imaginatif c'est savoir réutiliser intelligemment ce qu'on possède déjà.

▪️Pour les exercices, j'ai ressorti d'anciens cahiers de travaux pratiques de grammaire pour récupérer les QR codes des exercices en ligne déjà prêts. J'ai imprimé sur des bandelettes de couleur pour distinguer orthographe, conjugaison...

▪️J'ai réutilisé les dictées audio intégrées aux cahiers. 6 dictées à écouter avec le texte derrière une carte pour une auto+correction efficace. 

▪️J'ai directement plastifié les quiz de l'excellent livret 62 mini-tests, l'ouvrage propose toutes les corrections sous forme de QR code intégré.

▪️J'ai ajouté une leçon à compléter sur la vérification pour retravailler l'essentiel. Les élèves ont pu vérifier leurs réponses avec des leçons en ligne. 

▪️ En fin de séance, j'ai projeté au tableau un nouveau QR code pour remotiver mes troupes avec des exercices en ligne de seconde. 👌🏼

Les élèves ont travaillé sur les tablettes et parfois aussi sur leur smartphone.

Résultat : des outils numériques, plusieurs ateliers autonomes, peu de matériel à fabriquer et des élèves qui révisent réellement.

Petit rappel que tout ne doit pas forcément être créé de A à Z pour être utile en classe. Parfois, la meilleure ressource est déjà dans nos placards. 

Durée de conception prof : 3h
Durée des ateliers élèves : 2h

#grammaire #revision
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