La Bande à Baudelaire

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PXL_20210127_152735080.PORTRAIT

28 janvier 2021 /

Par Céline Commentaires fermés sur PXL_20210127_152735080.PORTRAIT

La Bande à Baudelaire

Céline, 38 ans, professeure certifiée en Lettres modernes depuis 13 ans. J’enseigne depuis mes débuts dans l’académie de Besançon. Passionnée par mon métier et par la littérature jeunesse, j’aime lire, apprendre et faire apprendre, le tout dans la bonne humeur !

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labandeabaudelaire

ℚ𝕦𝕖𝕤𝕥𝕚𝕠𝕟𝕟𝕖𝕣 𝕟𝕠𝕤 𝕣𝕖́𝕤𝕖𝕒𝕦𝕩 : 𝕞𝕚𝕣𝕠𝕚𝕣 𝕒𝕦𝕩 𝕒𝕝𝕠𝕦𝕖𝕥𝕥𝕖𝕤 𝕠𝕦 𝕣𝕖𝕗𝕝𝕖𝕥 𝕕𝕖 𝕝𝕒 𝕣𝕖́𝕒𝕝𝕚𝕥𝕖́ ? Deuxième partie.

Il y a quelques jours, je vous ai proposé la première partie de cette activité pour aider nos élèves à aiguiser leur esprit critique afin de ne pas tomber dans les pièges des réseaux sociaux.

Après le temps de mise en commun, chaque îlot reçoit un série de trois nouvelles cartes. Un post issu d'un nouveau compte, une carte comportant un sujet de réflexion et une carte vierge. Lors de cette deuxième phase, chaque groupe verbalise d'abord ce que le post véhicule comme message. L'idée est de leur faire comprendre que sur les réseaux, il est également possible de choisir de s'informer via les comptes officiels des médias, de suivre des associations, de trouver un écho à ses propres passions ou centres d'intérêt, de comprendre qu'on peut véhiculer une autre image que celle imposée par les diktats et les clichés, véhiculer un message positif, laisser parler son art ou exprimer un peu de poésie...

Les élèves mettent ensuite partie 1 et 2 en parallèle grâce aux cartes-sujets, en proposant une réponse à la problématique soulevée et en écrivant au feutre effaçable leur propre recommandation pour un bon usage des réseaux sociaux sur leur carte vierge. Au terme de l'activité, on construit et fixe une trace de synthèse collective ou individuelle dans le cahier.

Les cartes sujets et les cartes vierges sont disponibles sur le blog. La première partie de la séance est détaillée plus haut sur le feed.

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ℂ𝕠𝕟𝕔𝕠𝕦𝕣𝕤 𝟙 𝕒𝕟 𝕕

ℂ𝕠𝕟𝕔𝕠𝕦𝕣𝕤 𝟙 𝕒𝕟 𝕕'𝕒𝕓𝕠𝕟𝕟𝕖𝕞𝕖𝕟𝕥 𝕒̀ 𝕍𝕚𝕣𝕘𝕦𝕝𝕖 ♥️

On ne présente plus 𝕍𝕚𝕣𝕘𝕦𝕝𝕖 le chouchou des profs de français, LE magazine à glisser dans tous les rayons presse de nos coins lecture ! Un vrai magazine qui met la Littérature et la Langue à la Une ! Mon coup de cœur côté rubrique ? La rubrique SMP, la Société Protectrice des Mots ! Mais ça ne s'arrête pas là, faits-divers littéraires, dossiers, interviews, textes passés à la loupe, points de langue, fiche figures de style, BD, jeux, Café littéraire, histoire des mots, actus, portraits, passerelle vers d'autres arts, courrier des lecteurs, littérature jeunesse, classiques ... Tout y est et vous allez l'adorer, à la virgule près !

📰 Aujourd'hui, j'ai donc le grand plaisir de m'associer à @fatonjeunesse pour vous permettre de remporter 𝟙 𝕒𝕟 𝕕'𝕒𝕓𝕠𝕟𝕟𝕖𝕞𝕖𝕟𝕥 𝕒𝕦 𝕞𝕒𝕘𝕒𝕫𝕚𝕟𝕖 𝕍𝕚𝕣𝕘𝕦𝕝𝕖 !

ℂ𝕠𝕞𝕞𝕖𝕟𝕥 ?
- Liker la publication pour signaler votre participation
- Être abonné·e aux comptes @labandeabaudelaire et @fatonjeunesse
- Tagguer deux amis en commentaire

Concours ouvert à la France métropolitaine jusqu'au vendredi 7 avril minuit. Tirage au sort.

Bonne chance à toutes et à tous 🤞
Merci @fatonjeunesse pour ce concours de folie !

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ℝ𝕖́𝕕𝕚𝕘𝕖𝕣 𝕝'𝕚𝕟𝕗𝕠 : 𝕥𝕚𝕥𝕣𝕖 𝕖𝕥 𝕔𝕙𝕒𝕡𝕖𝕒𝕦.
26 titres d’article et autant de sujets d’écriture vous attendent sur le blog, le tout dans un format carte pour une utilisation reconduite d’année en année.

Ecrire un article est à mon sens l’exercice de rédaction le plus difficile qu’on puisse travailler en collège. L’écriture journaliste relève de codes et de pratiques parfois bien complexes pour nos élèves. L’ironie, les sous-entendus et autres jeux de mots qui émaillent les gros titres de la presse en sont de bons exemples !

L'objectif : être capable d’expliciter à l’oral, le jeu de mot contenu dans le titre (véritable ou de mon cru). Puis, rédiger le possible chapeau l'article. En quelques lignes, les élèves livrent donc les premiers éléments d’une information, inventent un contexte et un fait plausible. Donnent des indications précises en fixant rapidement un cadre spatio-temporel valable. Pour ma part, je demande à mes journalistes en herbe de s’assurer que leur accroche réponde bien au 3QOCP qu’ils connaissent bien maintenant (Qui ? Quand ? Quoi ? Où ? Comment ? Pourquoi ?). Un moyen efficace de s’auto-valider avant la mise en commun.

Avec ces 26 sujets, vous tenez donc là autant d’exercices formatifs courts et rapides qui permettent néanmoins de travailler l’écrit et de poser les premiers jalons de la rédaction d’un article. Une modeste activité d’écriture que vous pourrez enrichir ensuite, en proposant par exemple, de rédiger l’article en entier, de trouver d’autres titres avec jeu de mots intégrés …

Documents et détails de l'activité, vous attendent sur le blog.

Si vous avez des suggestions de titres amusants et / ou percutants pour enrichir nos futures éditions, je vous laisse faire ! ⬇️

Céline
😘

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ℚ𝕦𝕖𝕤𝕥𝕚𝕠𝕟𝕟𝕖𝕣 𝕟𝕠𝕤 𝕣𝕖́𝕤𝕖𝕒𝕦𝕩 : 𝕞𝕚𝕣𝕠𝕚𝕣 𝕒𝕦𝕩 𝕒𝕝𝕠𝕦𝕖𝕥𝕥𝕖𝕤 𝕠𝕦 𝕣𝕖𝕗𝕝𝕖𝕥 𝕕𝕖 𝕝𝕒 𝕣𝕖́𝕒𝕝𝕚𝕥𝕖́ ?

À l'heure où les images défilent indéfiniment, où les pouces de nos ados scrollent inlassablement, où Tiktok est une voie d'orientation et youtubeur un vrai métier, où du haut de ses 12 printemps se filmer, danser, poster sont des automatismes, où l'information, le message, le discours, la pensée se raconte en image, se like, se partage ... il me semble vital de questionner nos élèves et nos ados sur notre usage et notre rapport aux réseaux.

Je vous présente une activité que je mène habituellement en 4ème au terme de notre séquence, n'y voyez aucune hypocrisie. Une sélection de photos toutes issues de comptes Instagram que j'ai sélectionnées en accord avec ce que je souhaite travailler. De la famille idéale en pyjamas coordonnées, aux siestes des enfants parfaits harmonieusement positionnés, en passant par la mise en scène sponsorisée de petites têtes blondes ou les copier-coller de décors de vacances hautement instagramables .... l'idée est bien de questionner nos élèves sur ces images et ce qu'elles véhiculent. Miroir aux alouettes ou reflet de la réalité ? Fenêtre ouverte sur soi et le monde ou vie fantasmée ? Commenter, juger sans doute, mais pour aiguiser son esprit critique et affûter sa vigilance.

Traditionnellement, je me contentais de vidéoprojecter les images et d'échanger avec la classe, mais j'ai repensé mon support pour en faire un travail de groupe. Divisés en 7 îlots, les élèves reçoivent une sélection d'images (1 îlots : 1 compte) charge à eux de fixer ensuite tout ce que cela leur inspire. Mise en commun, partage des points de vue grâce au vidéoprojecteur.

Une première qui sera complétée par deux autres temps de réflexion, je vous en reparlerai bientôt !

Et si vous avez un avis ⬇️

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ℂ𝕠𝕟𝕔𝕠𝕦𝕣𝕤 𝟙 𝕒𝕟 𝕕

ℂ𝕠𝕟𝕔𝕠𝕦𝕣𝕤 𝟙 𝕒𝕟 𝕕'𝕒𝕓𝕠𝕟𝕟𝕖𝕞𝕖𝕟𝕥 𝕒𝕦 𝟙 𝕕𝕖𝕤 𝕝𝕚𝕓𝕣𝕒𝕚𝕣𝕖𝕤 💙
L'occasion est trop belle pour ne pas vous gâter, et vous proposer en cette Semaine de la presse et des médias à l'école de découvrir mes magazines préférés ! Passionnée de littérature, @le1deslibraires est pour moi un indétrônable ! Un format double dont j'attends la sortie avec impatience. Coup de cœur systématique pour sa deuxième feuille, La bibliothèque idéale du 1 qui met en avant un incontournable de la Littérature !

Enquête, question d'actualité littéraire, repères, choix des libraires, entretien, dossier, nouvelle inédite, portrait, biographie ... sont regroupés dans le @le1deslibraires autour d'une thématique ou d'une oeuvre de référence. 5 rendez-vous annuels consacrés aux grandes familles de la littérature, de la BD au polar en passant par la littérature jeunesse !
Dans chacun d'eux, vous retrouverez aussi une affiche gigantesque qui illustre toujours magistralement une œuvre du patrimoine. De quoi sublimer les murs de votre salle de classe et rêver les yeux écarquillés !

𝔸̀ 𝕘𝕒𝕘𝕟𝕖𝕣 :
📰 un abonnement d'un an au 1 des Libraires ( soit 5 numéros)

ℂ𝕠𝕞𝕞𝕖𝕟𝕥 ?
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Concours ouvert à la France métropolitaine jusqu'au mardi 7 avril minuit. Tirage au sort.

En attendant, n'hésitez pas et filez découvrir le tout dernier 1 consacré au polar et à sa reine, Agatha Christie !

Bonne chance à toutes et à tous 🤞 et mille mercis au 1 pour ce concours !

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𝕃𝕖 𝕔𝕚𝕣𝕔𝕦𝕚𝕥 𝕕𝕖 𝕝'𝕚𝕟𝕗𝕠 📰
Sur le blog ce matin, je vous propose un petit exercice qui traîne depuis longtemps dans ma besace Informer, s'informer, déformer en 4eme. Rien de nouveau ici, puisque je n'ai fait que traduire sous forme d'exercice puzzle, une activité que vous pouvez retrouver dans le manuel Français 4e Passeurs de textes. Une petite manipulation qui en deux temps trois mouvements permet aux élèves de reconstituer le circuit d'une information et qui fonctionne très bien. Je l'articule avec deux textes travaillés en classe et que vous trouverez eux aussi dans le manuel Français 4e Passeurs de textes : La naissance de l'information (page 182) et La rédaction d'un article (page 184)

En collège, je vous recommande d'ailleurs l'étude de ces deux documents, ils sont très efficaces. Après avoir travaillé le premier texte sur les coulisses de l'information et les dessous de l'AFP, je propose aux élèves de lire l'article du journal L'Express qui relate le même fait. Un petit travail de comparaison et les élèves comprendront tout le travail effectué en amont de la publication par les équipes de rédaction. Simple et efficace !
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Les documents et tous les détails sont à retrouver sur le blog !

Très belle semaine de la presse et des médias à l'école à toutes et à tous !
Céline.
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𝔼𝕩𝕡𝕠𝕤𝕖́ 𝕖𝕩𝕡𝕝𝕠𝕤𝕚𝕗
Ceux que je récupère lundi ! Que j'espère bien garnis et prêts à exploser ! Cette année, nos exposés explosifs ne seront pas comme l'an passé consacrés aux personnages du film Princesse Mononoké (que nous avons d'ailleurs commencé à travailler cette semaine), mais à une lecture. Dans le cadre de notre participation au projet @le.livre.elu j'ai demandé aux 5eme d'utiliser ce format pour rendre compte de leur livre préféré.

Nous avons conçu la boîte en classe en une heure puis rédigé le contenu (résumé du livre, personnages, biographie, mots clés, émotions ...). En quelques séances le travail était abouti, j'ai ensuite laissé une semaine aux élèves (weekend inclus) pour qu'ils puissent confectionner à la maison la partie centrale et en relief de leur exposé.

La fiche tuto est toujours disponible sur le blog, merci à vous pour l'accueil réservé à cette activité, il y a un an déjà et que je vois encore avec grand plaisir passer régulièrement par ici ! Pour ma part, vivement lundi !
Très bon dimanche à vous !
Céline 😘
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ℂ𝕒𝕥 𝕄𝕠𝕤𝕤 & 𝔹𝕠𝕠𝕜𝕤
Reprendre du poil de la bête, littéralement 🤣 et revenir déjouer les pièges de l'algorithme à grand renfort de chat et de livres. Prévisible, moi ? Vous dire au passage que ce tome 3 est excellent, mais que le tome 2 reste mon préféré, ce qui confirme bien chez moi, un faible avéré pour les deuxièmes opus de saga. D'ailleurs en parlant de saga, celle-ci ne se boude pas, croyez-moi !
Glisser d'ailleurs que j'ai présenté ce Bookboard là, en vrai de vrai, en formation jeudi dernier. De la petite fenêtre virtuelle à la réalité, il y a pour moi quelques pas, il ne s'agirait pas de vous leurrer, mais quel pied !
Voir filer l'année et arriver le printemps, déjà. Et oui, oui Calcifer, bientôt on leur dit, le pourquoi du comment, on passe un peu moins par ici, ces derniers temps ! 😉
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Céline
😘
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ℂ𝕠𝕦𝕡 𝕕𝕖 𝕔𝕠𝕖𝕦𝕣 𝕃

ℂ𝕠𝕦𝕡 𝕕𝕖 𝕔𝕠𝕖𝕦𝕣 𝕃𝕒̀ 𝕠𝕦̀ 𝕣𝕖̀𝕘𝕟𝕖𝕟𝕥 𝕝𝕖𝕤 𝕓𝕒𝕝𝕖𝕚𝕟𝕖𝕤 🩵

Un vrai univers et une plongée dans un imaginaire tendre et riche. Un récit qu’il me faut en partie garder secret pour mieux vous donner l’occasion de tomber sous son charme. Une histoire qui tient tout à la fois du récit d’aventures, du conte initiatique, de la fable ou de la légende. Un merveilleux inclassable dans lequel il vous faut plonger, absolument !

Roanne crie au scandale quand elle découvre que ses vacances seront celles de « la loose et de la disgrâce ». Il faut dire que vivre exilée sur un caillou et dans un phare en ruines, il y avait meilleur programme pour occuper ses deux mois d’été. Ajoutez le comble de l’horreur, pour cette adolescente un poil mélodramatique : ni électricité, ni réseau internet, ni 4G ! Et pour des vêtements qui ne seraient pas détrempés à l'eau salée ... merci également de repasser !

Expatriée chez ce mystérieux oncle qu'elle ne connaît pas et qu'elle prend, en toute logique assez rapidement pour un vampire assassin, notre désopilante héroïne n’en finit donc pas désarçonner ce pauvre oncle Kierzic ! Il faut dire que ce personnage est des plus étranges et qu'il n'y met pas vraiment du sien : il déteste la compagnie des humains, garde en permanence une horrible écharpe autour du cou, vit reclus et tousse comme un damné à peine s’est-il éloigné de son caillou ! Décidément, sacrément louche et grognon, le tonton ...

Mais ces deux personnages atypiques vont au fil de leurs aventures, s'apprendre l'un l’autre, se découvrir et s’apprivoiser, non sans humour. Roanne, qui ne manque ni d’imagination, ni de répondant exaspère son oncle pour le plus grand bonheur des lecteurs. Et entre deux soupirs et trois odes à l’ennui, ce que Roanne finira par découvrir, c'est le secret de son oncle et tout ce qui l’entoure, mais c'est aussi la confiance en soi et la force de l’amitié. Deux destins également scellés par le mystère, les rencontres et les dangers. Un été pour se révéler et trouver sa place dans l'ordre naturel des choses.

La suite sur le blog ou en commentaire. ⬇️

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